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天才畫家畢加索說過：“每個孩子都是天生的藝術家，問題是怎么在他們成長的時候，讓他們仍然保持這種天賦。”在現今發展中，兒童天賦培養在原來一直被忽略的詞漸漸被提上學前教育里，各界人士紛紛呼吁學前教育作為兒童啟蒙教育的重要部分，應著力保護兒童天賦，同時培養孩子三種能力，即學習力、創造力、想象力。近年來，隨著社會各界對學前教育的高度重視，以保護兒童天賦、培養兒童綜合素質能力的教育3D打印機逐步走進幼兒學堂。

3D打印技術是指在計算機控制下，采用層層疊加材料的方法來制造三維物體的技術。該模塊由“3D打印原理”“3D產品技術分析”“3D模型設計”“3D打印技術應用”四個單元組成。就教育領域而言，3D打印技術試用范圍也很廣泛，培養創造力，豐富三維想象，智力開發等，適用于各個學生階段。

早前，深圳南山區某幼兒園引進極光爾沃3D打印機，將幼兒園小孩子的信手涂鴉作品變成了栩栩如生的玩具。“杯墊、燈罩、小杯子、口哨、鑰匙鏈……這些小玩意都用3D打印出來的。”幼兒園老師沈老師告訴筆者，小孩子們看到自己到的繪畫作品變成了立體圖形，都感到很神奇，很有成就感。此外，幼兒園老師們還利用3D打印機制作創意教學模具，深受到小朋友們的喜愛。

“信手涂鴉是小孩的天性，也是展現想象力及表達對世界的認識的途徑。”沈老師還說道：“我們運用3D打印機將孩子們對世界的最原始的認識、感知和表達記錄下來，有利于發掘每個孩子獨立思考的創造性智能和技能，比單純的講知識來得更有有意義。而且打印材料都是由秸稈做成的，也十分環保、安全。”

而談及國內大部分家長十分反對小孩信手涂鴉行為時，沈老師還說道：“每個孩子都是天生的藝術家。當孩子拿起畫筆時，往往站在“原創”的制高點，來傳達自己對這個世界的直觀感知。此時，我們應當都要學會欣賞、鼓勵、引導并陪伴孩子們的日常涂鴉活動，保護孩子這種與生俱來的創作天賦。”

過去在應試教育影響下，國內大多學前教育機構整體表現為重知識灌輸，輕能力培養、重智力培養，輕人格因素培養等錯誤傾向。而基于3D打印技術的學前教育模式，以學前教育啟蒙和潛能開發為根本，突破傳統學前教育局限性，為每個孩子構建生動有趣的創作平臺，填補了我國學前教育現代化教學體系的空白。

于學前教育機構而言，教育3D打印機主要用于幼兒教學、DIY活動及教具打印，除了確保安全性能外，在產品外觀、操作體驗等方面，有著更為細致的要求。極光爾沃作為國產3D打印機品牌支柱，十分重視3D打印技術在教育領域的應用研發，并在3D創客教育項目實施方面積累了豐富的經驗。如您對此類應用感興趣，不妨來電咨詢。