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　　11月13日，GET2018教育科技大會在北京國際會議中心召開，大會聚集了國內外優秀的教育實踐者前來分享自己的經驗和見解。三好網創始人&CEO何強作為創新的教育從業者分享了三好網在教育創新、推動教育發展的經驗。

　　隨著中國社會整體消費升級和開放程度的加深，人們開始從物質生活逐漸轉向個人精神消費，“互聯網+教育”的概念越來越被人們重視，在線教育作為其中重要的組成部分被越來越多人所接受和使用。根據前瞻產業研究院發布的報告顯示，2017年我國在線教育市場規模達到2788.1億元，同比增長26%。預計2018年將超3000億元大關。

　　在線教育市場的火熱吸引了大量的玩家加入，何強也指出了在線教育市場存在的一些問題，被“燒錢”和“做用戶量”的思維慣壞了的創業者，也在套路中慣壞了消費群體。為了能夠靠低價吸引客戶，除了燒錢補貼外，有些在線教育公司的培訓老師經驗淺薄，這樣的老師授課并不能幫助用戶獲得成績的提升。

　　何強認為，隨著國家培訓教育政策日趨完善，在線教育市場的競爭也會回到軌道上，這有助于于市場的長久和良性發展。教育才是在線教育公司的核心，首先要保證優質的教學內容和服務，再利用互聯網技術進行優化才是合理的。此外，三好網啟動了與北京銀行深度合作的預付費共管賬戶模式，家長對孩子的學習效果不滿意可以隨時退款，從而更好地保障消費者利益。

　　在線教育行業經過了2018年的發展和試錯，一對一的模式是目前眾多在線教育公司選擇的模式。三好網從創立開始就堅持一對一的教學模式，“在目前看來，一對一可能是在整個商業模式上跑得相對比較靠前的。”何強認為，在線一對一模式對于用戶來說是最能產生價值的方式，也是提升成績最快的方式。其次通過在線的方式，提高了社會資源分配，讓更多的學生享受到優質教育。在效率和效益上，未來三好網也會對一對一模式的盈利結構做更多的探索。

　　三好網一直在致力于開拓優質的教師資源，三好網對于其培訓教師有著嚴格的要求，要求老師都具備教師資格證，并有著一定時間的從事教育經歷。三好網有一套老師認證體系——QEA認證，從老師的資質、經驗和實際效果進行全面的評估，對于通過認證的老師，會根據他們的教學水平做一個分層，分為中級教師、高級教師和特級教師。此外，三好網還成立了“教師幫”進行教師的培訓，讓一些沒有取得教師資格，但是有意愿從事這方面的人取得教師資格，也幫助現已授課的教師提高教學質量。

　　除了優質的教師資源，AI等技術在教育場景中的應用也是在線教育公司繞不開的話題。何強表示，“現實中用戶的經濟能力和學習能力不一樣，但是有了人工智能技術的幫助，就可以為用戶提供個性化服務。用戶都可以找到自己的學習路徑，達到自己的學習效果，這是人工智能對教育行業最大的意義。”

　　在2018年，三好網除了繼續開拓優質師資外，還努力提高產品的競爭力，從教學、產品、互動等方面實施了突破。通過基于人工智能技術的機器輔助語音評測、情緒識別、知識圖譜等技術，可以在授課時對學生狀態實時的進行反饋，讓教師更了解教學情況，從而強化學習薄弱環節。在教學場景上，三好網以“軟硬結合”的方式提高上課時師生的互動，通過好學寶提供浸入式課堂的學習場景，最大化提升孩子學習效率。

　　對未來何強表示，三好網會繼續深耕在線教育品質提升，拓寬AI、大數據、腦科學等技術在教育上的應用與全球頂級機構的合作，繼續提升技術賦能教育的效率，并持續推動業務體系完善。同時三好網還會努力以“互聯網+教師教育” 的模式以補齊偏遠地區的教育短板，通過互聯網學習方式改變傳統教育，實現優質網絡課程在全國各地的共建共享。最終實現“以互聯網技術為基礎，為全球每一個家庭構建一個智慧學習中心，培養自信、智慧、愛笑的下一代。”的企業愿景。