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近日，美國最大在線編程課程網站Codecademy和Skillshare的創始人Ryan Bubinski及Michael Karnjanaprakorn兩位資深專家，主動加入IOST，成為旗下顧問，作為美國在線教育平臺頭部公司的代表，與IOST一起打造教育區塊鏈概念。

區塊鏈的難點之一在于實際應用，此前，曾有很多聽上去就令人發笑的區塊鏈技術。譬如，基督幣：用區塊鏈記錄人們讀圣經的時間，然后給這些人發基督幣；啤酒鏈：把一個啤酒廠產的啤酒拆分成份額，進行私募；垃圾鏈：眾籌一個垃圾廠，通過處理垃圾來挖礦，售賣熱能、生產肥料可再生材料……諸如此類所謂“應用”，實際上都是偽應用，他們都沒有形成有意義的大規模共識，數據也沒有線上化，也沒有有效的激勵機制。這次IOST與Codecademy和Skillshare的合作，是區塊鏈技術首次應用于教育行業。

教育的開放是全過程，不僅包括教育資源的開放，也包括教育行為記錄、教育評價結果的開放。現如今，開放教育已經從趨勢變為了共識。但現有的教育系統尚未很好地適應這種模式，面授以外的學習過程和學習結果往往不被公眾認可，從而產生了信任危機。為此，我們急需一種新的機制，保障人們在享受教育開放帶來的便利的同時，保障教育應有的公信力，并進一步地推動教育走向開放。

區塊鏈（Blockchain）具有去中心化、按時序記錄數據、集體維護、可編程和安全可信等特點。這項技術作為比特幣的底層技術逐漸為業界所關注和應用，目前已經開始應用于信用背書、信息加密、智能合約等很多領域，并且在教育領域也有很大的應用潛力，有利于創造去中心化的教育系統。

IOS作為下一代區塊鏈技術網絡，致力于提供網絡基礎設施以支持面向服務的生態系統。不僅為用戶提供了一種去中心化的交換在線服務和數字商品的方式，而且還讓開發人員能夠部署可支持大量用戶的大型dApps。

區塊鏈技術在教育領域的應用也吸引了政府部門的關注。肯尼亞政府與IBM嘗試合作建立基于區塊鏈技術的學歷證書網絡發布與管理平臺，力圖實現學歷證書的透明生產、傳遞和查驗。除此之外，一些頭部教育機構爭相試水“區塊鏈+教育”。

Ryan Rubinski在計算機及教育領域造詣頗深。他曾于哥倫比亞大學獲得了生物物理和計算機科學雙學士學位。在哥大，他聯合創辦了Application Development Initiative平臺，并在該平臺上教授編程技巧、強調代碼學習的重要性。他曾被美國著名創業孵化器Y-Combinator的S11屆錄取。

畢業后，他和合伙人Zach Sims共同創立了線上編程教育平臺CodeAcademy，在沒有任何營銷的情況下于7天內獲客20萬。CodeAcademy目前已有超過500萬用戶，用戶總計已完成超過1億次練習，向CodeAcademy提交了超過10億行代碼。TIME雜志曾將CodeAcademy評為2012年50個最佳網站之一。TechCrunch曾于2013年授予CodeAcademy“最佳教育創業獎”Crunchie獎。

Karnjanaprakorn則擁有再現作為Skillshare, Inc. 的聯合創始人，于2010年擔任其首席執行官。 其打造的Skillshare是一個擁有超過350萬用戶的在線學習社區。在社區里，會員可以在數千門課程中，挑選自己感興趣的內容學習，并展示他們的才能，與同行和潛在雇主進行交流。

Karnjanaprakorn同時還是圖靈資本的創始人，該公司專注于投資和孵化區塊鏈公司。Karnjanaprakorn同時擔任Blockfolio，Set Protocol，Carbon和Urbit的顧問。他曾在TED上演講，被Inc雜志評選為“35 Under 35”，被Fast Company列入“最具創意的商業人士”。作為一名慈善家，他聯合創辦了All Day Buffet和The Feast Conference，該盛會被Daily Beast列入“2010年讓你更有智慧的25種方法”。

Ryan Bubinski和Michael Karnjanaprakorn兩位專家加入IOST，也為美國在線教育平臺頭部公司與區塊鏈合作的重要標志。雖然目前在金融領域，區塊鏈技術的各類應用也只是雛形;但長遠來看，該技術必然在教育領域的長周期技術革命中占有重要位置。教育區塊鏈的新概念，將為在線教育提供有公信力和低成本的證書體系，保護課程資源和學術成果的著作權，成為去中心化的全球知識庫，這勢必成為區塊鏈應用光明未來的一大助力。