TMT观察网_独特视角观察TMT行业

　　7月9日，作業(yè)幫正式宣布旗下在線直播輔導(dǎo)產(chǎn)品完成品牌升級，“作業(yè)幫一課2.0”發(fā)布。同時，致力于培養(yǎng)中國學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的“浣熊英語”和“素養(yǎng)課”正式亮相。

　　學(xué)習(xí)改變命運，作業(yè)幫一課愿景在改變學(xué)習(xí)

　　作業(yè)幫CEO侯建彬，首次作為整場發(fā)布會的主持人和主講人，與大家分享了推出作業(yè)幫一課產(chǎn)品的初心及愿景。

　　據(jù)了解，目前中國有1.8億的中小學(xué)生，其中73%的孩子分布在三線到六線的地區(qū)，這些區(qū)域教師資源則相對匱乏。侯建彬坦言，“學(xué)習(xí)改變命運，尤其是偏遠地區(qū)的孩子，他們更需要接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源，才有更大的機會去改變命運。”

　　“之所以推出作業(yè)幫一課，就是為了能從源頭上去改變和重新定義孩子的學(xué)習(xí)，讓祖國更多城市包括更偏遠山區(qū)的孩子都能享受到這些福利。”侯建彬如是說。

　　好內(nèi)容+好老師+好服務(wù) “三好”助力改變學(xué)習(xí)體驗

　　作業(yè)幫一課將如何改變學(xué)習(xí)？侯建彬介紹，作業(yè)幫一課是從內(nèi)容、老師和服務(wù)這三個維度的源頭，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，重新定義學(xué)習(xí)。

　　重新定義內(nèi)容——據(jù)統(tǒng)計，作業(yè)幫有超過1.8億自建題庫，因此作業(yè)幫一課有非常強大的數(shù)據(jù)支撐進行數(shù)據(jù)化教研。目前作業(yè)幫一課的完成在線課程超3萬節(jié)，這些課程覆蓋中小學(xué)的所有知識點，通過數(shù)據(jù)手段，作業(yè)幫一課幫助同學(xué)篩選出更適合的課程，進行分層教學(xué)教研，充分滿足不同階段和不同能力學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　重新定義老師——作業(yè)幫一課在師資上狠下功夫，目前其教師90%來自重點高校及師范院校。據(jù)介紹，作業(yè)幫一課嚴把質(zhì)量關(guān)，其主講老師校園招聘的錄取比例不足3%。而無論是社招還是校招，教師入職以后還需參加嚴苛有效的上崗培訓(xùn)，以便快速適應(yīng)線上教學(xué)。目前，作業(yè)幫一課培訓(xùn)學(xué)院也于2017年正式上線。

　　重新定義服務(wù)——在侯建彬看來，好的教學(xué)服務(wù)不在于學(xué)生提高了多少分，而在于孩子的學(xué)習(xí)意愿和信心是否提升。作業(yè)幫一課為孩子們提供了包括三師模式、階段檢測、分層教學(xué)、互動答疑、離線回放、退費保證在內(nèi)的六大課程服務(wù)。

　　其中，三師模式指的是“主講老師+輔導(dǎo)老師+班主任”三人為一個學(xué)生服務(wù)； “階段檢測”則是每學(xué)期對學(xué)生進行2-3次的學(xué)習(xí)報告反饋，家長隨時了解孩子的學(xué)情動態(tài)，班主任可進行跟蹤輔導(dǎo)；“分層教學(xué)”指的是學(xué)生報名后，作業(yè)幫一課會對其進行學(xué)習(xí)能力測試，按測試結(jié)果進行科學(xué)分班。而作業(yè)幫一課“課程不滿意，未上課程隨時退款”的承諾讓家長更放心。

　　在過去一年里，作業(yè)幫一課新增直播課15715，新增付費學(xué)員2475749人。截止目前，作業(yè)幫一課已擁有500多萬付費學(xué)員，覆蓋了全國大部分的省市自治區(qū)。

　　浣熊英語和素養(yǎng)課正式亮相 致力培養(yǎng)中國學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”

　　此次發(fā)布會除了推出作業(yè)幫一課，致力于培養(yǎng)中國孩子學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)的浣熊英語、素養(yǎng)課也一一亮相。

　　浣熊英語，運用的是作業(yè)幫歷經(jīng)4年，自主研發(fā)適合中國孩子的個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)——EFIS。孩子們在課前通過自學(xué)+測試，定位學(xué)習(xí)中存在的問題；老師通過EFIS系統(tǒng)，關(guān)注孩子的數(shù)據(jù)，根據(jù)每個孩子的薄弱點精準備課，課上小班教學(xué)和個性化講解，課后利用測試進行及時評估，針對性上課和輔導(dǎo)，真正把教學(xué)課堂從教師中心變成以學(xué)生為中心。

　　它包含小班課直播、1對1輔導(dǎo)、自學(xué)、評測，一共分為6個步驟：課前自學(xué)、課前測試、老師個性化備課、線上雙向視頻直播課、課后測試、專屬1對1輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)作業(yè)幫CEO侯建彬介紹，浣熊英語一周60元，至少一周3次，累積一周180分鐘。課程今年秋季將開售。

　　素養(yǎng)課則專注于對孩子進行素質(zhì)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們對世界的好奇心和創(chuàng)造力。目前，作業(yè)幫一課開設(shè)了包括科普課、國學(xué)課、興趣課在內(nèi)的素養(yǎng)課，比如“大人物課堂”系列課程、《誰在收藏中國》文化課堂等。而素養(yǎng)課的授課老師則有來自哈佛大學(xué)、美國賓法尼亞大學(xué)、北大、清華等全球知名院校的名師，也有雨果獎得主、最強大腦學(xué)霸和各專業(yè)領(lǐng)域的翹楚。

　　與此同時，作業(yè)幫一課還與多家國際權(quán)威機構(gòu)達成合作，開展多品類的科普知識活動，提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)，搭建走向國際舞臺的橋梁。

　　助推教育普惠，讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸手可及

　　發(fā)布會上，作業(yè)幫一課宣布與北京師范大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)聯(lián)合啟動“互聯(lián)網(wǎng)+教育大數(shù)據(jù)研究項目”。近年來，在線教育大數(shù)據(jù)這一概念越來越被人提及，大數(shù)據(jù)對在線教育的影響，已經(jīng)滲透到教育的方方面面。通過大數(shù)據(jù)報告，讓家長能夠洞悉自己孩子的成長狀況，更好的和孩子溝通交流。

　　提及雙方合作的初衷，侯建彬表示，作業(yè)幫一課經(jīng)過幾年的發(fā)展，隨著用戶數(shù)的增多，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域已經(jīng)占據(jù)了不小規(guī)模，同時也擁有了非常可觀的學(xué)生行為大數(shù)據(jù)。電商、社交網(wǎng)絡(luò)都已經(jīng)逐漸做到基于數(shù)據(jù)的運營，而在線教育在這方面還做的非常初步，往往還停留在收集海量數(shù)據(jù)這個階段——真正能夠做到對數(shù)據(jù)有深度解讀的極少。北京師范大學(xué)作為國內(nèi)權(quán)威的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的高等學(xué)府，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域也深耕多年。雙方在基礎(chǔ)教育上的資源、數(shù)據(jù)互通將會迸發(fā)出不一樣的火花。

　　對于此次合作的未來展望，侯建彬說，之后每個季度發(fā)布一次地區(qū)學(xué)生學(xué)情報告，以供全國各地的教育主管部門了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而有針對性的對教育資源進行調(diào)配。

　　北京師范大學(xué)黨委常委、副校長陳麗教授則在會上對作業(yè)幫一課主動融入北師大學(xué)術(shù)科研建設(shè)表示敬佩與感謝；同時，陳麗教授對此次合作給予了厚望，希望通過雙方的緊密合作，打造網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域國際一流的研究團隊，建設(shè)國際一流的科研平臺，產(chǎn)出國際一流的科研成果，為黨的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

　　與此同時，作業(yè)幫一課還宣布將繼續(xù)與教育部、央視主辦的欄目《開學(xué)季》合作。這也是“作業(yè)幫一課”連續(xù)第四年與該欄目合作。《開學(xué)季》由教育部與中央電視臺合作舉辦，這檔校外課堂已陪伴全國中小學(xué)生走過了十一個年頭，是全國師生迎接新學(xué)期、擁抱新氣象的里程碑。

　　侯建彬表示，目前，作業(yè)幫一課已擁有500多萬付費學(xué)員，覆蓋了全國大部分的省市自治區(qū)。但要真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源觸手可及，教育普惠，單靠一家公司是無法實現(xiàn)的，需要各行各業(yè)的共同攜手努力。隨著作業(yè)幫一課的更加深入，有來自更多同行業(yè)和跨界合作伙伴的支持，在互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的推動之下，我們將努力一步一個腳印促成教育公平，讓教育成果更好地惠及千家萬戶，最終助力推動中國基礎(chǔ)教育發(fā)展。