跳出校園貸的“輪回”金融
任何一個金融機構都有增長的天性,任何一個金融機構都有增長的天性,校園貸行業(yè)出問題。
理論上,任何一個金融機構都有增長的天性,任何一個市場也都有飽和的一天。所以,當追逐“增長”的金融機構遇到一個容易“飽和”的市場,搞事情,搞著搞著便會出
近日,中國銀監(jiān)會、教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合下發(fā)通知,要求未經(jīng)銀行業(yè)監(jiān)管部門批準設立的機構禁止提供校園貸服務,同時,現(xiàn)階段一律暫停網(wǎng)貸機構開展校園貸業(yè)務。
2009年7月,銀監(jiān)會發(fā)布《關于進一步規(guī)范信用卡業(yè)務的通知》,明確要求銀行業(yè)金融機構應遵循審慎原則向?qū)W生發(fā)放信用卡,向?qū)W生發(fā)放信用卡必須滿足兩點要求,一是滿18周歲,二是第二還款來源方書面同意承擔相應還款責任,進而變相叫停了校園信用卡業(yè)務。
市場空白――萌芽――繁榮發(fā)展――監(jiān)管叫停,看來,無論是十幾年前的銀行還是三年前的分期&網(wǎng)貸平臺,都陷入到這樣一種“輪回”。所以,癥結(jié)在哪里?出路又在哪里?
把一個小眾市場做大,究竟是誰之過?
從結(jié)果上看,校園貸行業(yè)出問題,以高不良、以及由高不良引發(fā)的非法催收等為主。在歸因分析上,分析高不良的產(chǎn)生,一步一步就回溯到大學生群體,沖動消費、炫耀消費、信用意識淡薄等等,似乎是大學生的沖動使得校園消費金融的業(yè)務模式走入死胡同。
問題來了,在行業(yè)的萌芽期,大家之所以進入這個行業(yè),看中的恰恰也是大學生這個群體。在那個階段,大學生群體受教育程度高、是社會未來的中流砥柱、是金融機構最優(yōu)質(zhì)的潛力客群,把握住了大學生群體,金融機構似乎就提前鎖定了未來十幾年的發(fā)展基礎。
所以,最初的幾年,第一批吃螃蟹者占據(jù)了最優(yōu)質(zhì)的大學生群體,嘗到了甜頭。引得同行競相進入,齊力把這個小眾的市場做大,為何此時無人意識到這個客群有“問題”?只有一個解釋,那便是并非客群的問題,若是客群的問題,這個問題應該貫穿行業(yè)發(fā)展始終才對。
行業(yè)何時開始集中出現(xiàn)問題?恰恰是在大家齊力把行業(yè)做大的時候。也許,問題就出在“做大”二字。
過猶不及。硬是把一個百億市場朝著千億規(guī)模去做,怎么會不出問題。先來看個鋼貿(mào)行業(yè)的例子。
2011-2014年間,鋼貿(mào)行業(yè)是很多商業(yè)銀行的噩夢。據(jù)央行公布的數(shù)據(jù)顯示,2011年至2013年銀行不良資產(chǎn)的增加主要是鋼貿(mào)企業(yè)的不良貸款所致。2011年,僅上海地區(qū)鋼貿(mào)貸款余額就一度高達2500億元,之后不良暴露,銀行收貸,不良批量暴露,大批鋼貿(mào)商在2012年陷入流動性危機,跑路、自殺等惡性事件屢屢曝出,隨之而來的是銀行起訴、法院判決和執(zhí)行等無休止的糾纏,在這個過程中,數(shù)不清的銀行高管引咎離職,鋼貿(mào)行業(yè)也令銀行聞之色變。
銀行在總結(jié)原因時,鋼材價格的下降(2013年鋼鐵行業(yè)平均每噸鋼材僅賺0.84元,一噸鋼的盈利只夠買一個雞蛋)、鋼貿(mào)商在供應鏈的弱勢地位(營運資金經(jīng)常被生產(chǎn)商、終端客戶兩頭占用,資金鏈緊張)、聯(lián)保模式(初衷是一家出問題,所有聯(lián)保企業(yè)共同還款,結(jié)果是共同玩完)、資金的違規(guī)利用(鋼貿(mào)企業(yè)從銀行拿到大筆信貸資金投向房地產(chǎn)、證券等市場)、內(nèi)外勾結(jié)、倉儲企業(yè)的不作為等等都是理由,卻恰恰忽視了自己。
鋼貿(mào)行業(yè)毛利低,銀行事先不知道嗎?鋼貿(mào)行業(yè)的盈利水平能支撐起多大的貸款規(guī)模,銀行的內(nèi)部測算模型算不出來嗎?聯(lián)保模式的隱患,銀行不清楚嗎?都知道。
根本的問題在銀行自己,問題出在“做大”二字。看一下當時一家媒體對行業(yè)資深人士的采訪:2009年市場注入‘四萬億’流動性的時候,因為看好鐵路、房產(chǎn)等基礎建設,銀行信貸業(yè)務員幾乎是跟在屁股后面要‘塞錢’給鋼貿(mào)商,因為貸給鋼貿(mào)行業(yè)的‘潛規(guī)則’利率可以上浮30%~40%,不少下游項目又有地方財政兜底。一些鋼貿(mào)商就是利用銀行‘賺快錢’的心理,以鋼材作為抵押品,將貸款套取出來,投入當時滾燙的股市、樓市,直至最終問題爆發(fā)。
校園貸也是個典型的小眾市場,撐不起放貸機構的巨頭夢
據(jù)教育部發(fā)布的《中國高等教育質(zhì)量報告》,2015年中國大學生在校人數(shù)達到3700萬,大學生消費市場規(guī)模超過4000億元。
根據(jù)以上數(shù)據(jù),我們可以得出計算出大學生年均消費金額約1萬元,若假設大學生的消費均來自于可支配的生活費,即大學生年可支配生活費為1萬元。對于理性分期的大學生而言,其互聯(lián)網(wǎng)分期金額必然小于其可支配生活費,大學生消費類型主要為餐飲、娛樂和購物,以線下為主,線上分期以3C產(chǎn)品為主,因此不妨假定參與互聯(lián)網(wǎng)消費分期的大學生人均分期金額為3000元(一部高端國產(chǎn)手機或舊款蘋果手機的價格)。
消費分期在大學生群體中的滲透率有多高呢?曾有機構調(diào)查顯示,2014年,使用過分期支付的大學生數(shù)量約在100萬-200萬人之間。以200萬計,消費分期在大學生群體中的滲透率僅為5.4%,市場規(guī)模約為200萬*人均分期金額3000元=60億元人民幣。所以,既便在分期平臺的努力下,消費分期在大學生群體中的滲透率提升至20%左右,市場規(guī)模也僅僅222億元而已,背后對應的從業(yè)者是三大電商巨頭、持牌消金公司、數(shù)百家分期平臺、數(shù)千家網(wǎng)貸平臺。
顯然,這是個典型的小眾市場,大家分食之下,撐不起任何一家放貸機構的巨頭夢。
但放貸者不管這些,2014年,校園分期市場同比增長200%以上,2015年,要實現(xiàn)更快地增長。擴展隊伍(很多平臺都有數(shù)萬校園代理)、攻下一個又一個的學校、一層一層地下指標,總之,增長、增長、增長,恰恰沒注意到這是個典型的小眾市場。
在小河渠里開大船,不擱淺才怪。
后面大家看到的各類問題,裸條也好、暴力催收也好、債務纏身也好、甚至是個別同學的悲劇事件也好,都只是表象而已,是放貸機構驅(qū)動的“增長”――這頭怪獸的受害者。
克服“天性”,方能走出輪回
理論上,任何一個金融機構都有增長的天性,任何一個市場也都有飽和的一天。所以,當追逐“增長”的金融機構遇到一個容易“飽和”的市場,搞事情,搞著搞著便會出問題,整個行業(yè)就壞掉了。
市場本身是無辜的,金融機構的增長“天性”才是需要約束的。只是,在很多機構看來,天性是用來釋放的,而不是拿來壓抑的。所以,金融機構才會有強監(jiān)管的存在,銀行尤甚。
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