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近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的普及，互聯(lián)網(wǎng)教育正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，但與此同時(shí)，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求，也讓越來(lái)越多的中國(guó)家庭感到焦慮。在剛剛結(jié)束的GET2018教育科技大會(huì)上，如何借助互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)提高當(dāng)代基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，也成為一個(gè)重要的論題。洋蔥數(shù)學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人及CEO楊臨風(fēng)在演講中表示，當(dāng)代教育的核心問題是要提高教學(xué)與學(xué)習(xí)兩者的質(zhì)量總和，以數(shù)學(xué)為例，洋蔥數(shù)學(xué)證明了人機(jī)交互學(xué)習(xí)是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育的有效方式。

打破傳統(tǒng)教學(xué)困境，充分滿足孩子個(gè)體差異

在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中，“難教”“難學(xué)”一直是教師和學(xué)生長(zhǎng)期面臨的困境。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，如何同時(shí)滿足不同學(xué)生的需求、實(shí)現(xiàn)知識(shí)精準(zhǔn)有效的傳遞？楊臨風(fēng)認(rèn)為，人機(jī)交互學(xué)習(xí)是解決這一問題的最佳方式，表現(xiàn)在數(shù)學(xué)等理科中尤為明顯。

洋蔥數(shù)學(xué)是在線數(shù)學(xué)市場(chǎng)的第一品牌，多年來(lái)深耕通過人機(jī)交互學(xué)習(xí)方式，讓數(shù)學(xué)變簡(jiǎn)單和高效，在用戶、行業(yè)和市場(chǎng)中受到了高度評(píng)價(jià)。

洋蔥數(shù)學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人及CEO楊臨風(fēng)演講

傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多晦澀、抽象的概念很難用語(yǔ)言和板書作出清晰易懂的闡釋，再加上學(xué)生的理解能力各有差別，即便是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，也經(jīng)常會(huì)遇到聽不懂的學(xué)生。這時(shí)，人機(jī)交互的優(yōu)勢(shì)之一就體現(xiàn)出來(lái)。洋蔥數(shù)學(xué)基于不同版本的教材自主研發(fā)了超過1500部動(dòng)畫視頻課程，將抽象概念可視化、動(dòng)態(tài)化，原本晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)變得一目了然，對(duì)于那些不擅長(zhǎng)抽象思維的學(xué)生來(lái)說也同樣簡(jiǎn)單易懂了。

與此同時(shí)，洋蔥數(shù)學(xué)將完整的學(xué)習(xí)過程全都通過線上的人機(jī)交互來(lái)實(shí)現(xiàn)。從學(xué)習(xí)、練習(xí)、刷題，到測(cè)試、診斷、糾正，并且在人機(jī)交互天然優(yōu)勢(shì)下，多維度數(shù)據(jù)可以被完整記錄，再通過人工智能學(xué)習(xí)引擎進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)推送，充分滿足每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，為他們提供千人千面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

主動(dòng)參與自我測(cè)評(píng)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)

如今，個(gè)性化教學(xué)已經(jīng)成為在線教育的共識(shí)，很多在線教育機(jī)構(gòu)都研發(fā)出一套系統(tǒng)，為不同學(xué)生匹配獨(dú)特的教學(xué)模式和資源。但在個(gè)性化學(xué)習(xí)的理解上，行業(yè)內(nèi)普遍存有誤區(qū)。楊臨風(fēng)認(rèn)為，真正意義上的個(gè)性化學(xué)習(xí)最重要的是激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)自驅(qū)力，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有選擇權(quán)和決定權(quán)。不是被動(dòng)追趕老師的安排，而是學(xué)生自己能夠參與學(xué)習(xí)過程的安排。此外，還要讓學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)測(cè)，在主動(dòng)參與、個(gè)性化學(xué)習(xí)之余，還可以實(shí)時(shí)地看到學(xué)習(xí)反饋，從而激發(fā)學(xué)生的成就感，持續(xù)探索知識(shí)的奧秘。而這一方式也恰好能夠通過人機(jī)交互完美實(shí)現(xiàn)。

洋蔥數(shù)學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人及CEO楊臨風(fēng)接受采訪

為此，洋蔥數(shù)學(xué)5年來(lái)一直在努力做一款讓學(xué)生主動(dòng)參與的個(gè)性化人機(jī)交互的學(xué)習(xí)產(chǎn)品：在提供千余部動(dòng)畫課程和海量練習(xí)題的情況下，還自主研發(fā)了人工智能的學(xué)習(xí)引擎，能夠讓學(xué)生自己安排學(xué)習(xí)的過程，想學(xué)什么就學(xué)什么，想什么時(shí)間學(xué)就什么時(shí)間學(xué)，可以選擇不同時(shí)間、不同視頻、不同難度的習(xí)題進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行選擇，同時(shí)，由于學(xué)生可以看到自己的學(xué)習(xí)過程，隨時(shí)了解自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)起來(lái)也就更有興趣，更有動(dòng)力。

通過人機(jī)交互，洋蔥數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)了抽象概念可視化、學(xué)習(xí)安排自主化、認(rèn)知節(jié)奏個(gè)性化、枯燥學(xué)習(xí)趣味化、效果反饋透明化，也真正做到了個(gè)性化的教與學(xué)。

事實(shí)證明，洋蔥數(shù)學(xué)的人機(jī)交互教學(xué)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。目前，洋蔥數(shù)學(xué)已經(jīng)積累了超過2000萬(wàn)的用戶，而且大部分是通過用戶推薦獲得的。全國(guó)有超過50萬(wàn)數(shù)學(xué)老師在使洋蔥數(shù)學(xué)進(jìn)行課堂授課，覆蓋了全國(guó)2800多個(gè)區(qū)縣，洋蔥數(shù)學(xué)以超過六成的份額全面領(lǐng)跑在線數(shù)學(xué)教育市場(chǎng)。

“帕累托改善”，助力教育供給側(cè)升級(jí)

一直以來(lái)，教育機(jī)會(huì)不均等、教育資源不平衡都是備受關(guān)注的話題。如何讓讓所有人在教育上獲得多快好省，讓所有人都能享受到優(yōu)質(zhì)低價(jià)的服務(wù)，在楊臨風(fēng)看來(lái)需要實(shí)現(xiàn)“帕累托改善”，也就是需要從教育的供給側(cè)入手，提高優(yōu)質(zhì)教育供給，并且極大地降低價(jià)格。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，楊臨風(fēng)和洋蔥數(shù)學(xué)仍然選擇了人機(jī)交互。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)加持和產(chǎn)品升級(jí)，在線教育課程價(jià)格也水漲船高，目前，一個(gè)在線數(shù)學(xué)課程年客單價(jià)普遍大于1萬(wàn)元，但是通過人機(jī)交互，洋蔥數(shù)學(xué)可以做到一個(gè)單學(xué)科年客單價(jià)不到500元，而且可以匹配全國(guó)所有的教學(xué)版本和不同教學(xué)難度。

楊臨風(fēng)表示，洋蔥數(shù)學(xué)要做在線教育的破局者，因?yàn)槿藱C(jī)交互的模式其實(shí)就是去共建最優(yōu)教育的一種“帕累托改善”。人機(jī)交互學(xué)習(xí)可以讓優(yōu)質(zhì)的教育標(biāo)準(zhǔn)化，讓每個(gè)人都能享受普適、普惠的優(yōu)質(zhì)教育；同時(shí)，人機(jī)交互能夠服務(wù)所有的用戶，規(guī)模化的去服務(wù)他們，而且，很大程度上大幅降低服務(wù)的成本，能真正做到兼顧所有人。

當(dāng)然，洋蔥數(shù)學(xué)的產(chǎn)品目前還遠(yuǎn)不是終極形態(tài)，更不是在線教育的終點(diǎn)。楊臨風(fēng)表示，未來(lái)洋蔥數(shù)學(xué)將把人工智能技術(shù)更加深度地應(yīng)用于產(chǎn)品內(nèi)，使現(xiàn)有的學(xué)習(xí)閉環(huán)更加智能化，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，還將快速拓展學(xué)科范圍，讓學(xué)生擁有更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，和教育生態(tài)內(nèi)的所有參與者一起，通過人機(jī)交互共建最好的教育，讓中國(guó)每個(gè)孩子都能擁有最好的老師。