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4月12日，作為國內(nèi)數(shù)字閱讀領(lǐng)域的風(fēng)向標(biāo)，第五屆中國數(shù)字閱讀大會在浙江杭州開幕。本次大會全面展示了新中國成立70年來，特別是黨的十八大以來的眾多數(shù)字閱讀新產(chǎn)品以及新技術(shù)成果。全國政協(xié)委員、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會理事長孫壽山及中宣部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨由人教社、高教社與學(xué)而思等多家單位共同展出的展區(qū)，體驗了好未來旗下學(xué)而思輕課、學(xué)而思出版的數(shù)字化產(chǎn)品，以及學(xué)而思網(wǎng)校AI老師普通話系統(tǒng)、教育開放平臺智慧課堂AI識別系統(tǒng)等新技術(shù)。

數(shù)字技術(shù)激活大小屏幕 助力教育普惠化發(fā)展

近年來，推廣全民閱讀已成為國家文化重要發(fā)展方向之一，“倡導(dǎo)全民閱讀”連續(xù)六年被寫入政府工作報告。數(shù)字閱讀的發(fā)展對于豐富全民閱讀方式、滿足人民對美好生活的需要起著至關(guān)重要的作用。越來越多的文本內(nèi)容和越來越豐富的呈現(xiàn)形式，不斷推動著數(shù)字閱讀行業(yè)多元化發(fā)展。

為了培養(yǎng)孩子受益一生的能力，學(xué)而思從學(xué)習(xí)能力和思維模式兩個維度提出了包括閱讀能力、溝通能力、探究能力、抽象性思維、思辨性思維和創(chuàng)造性思維的六大能力體系。閱讀能力成為其中重要的一環(huán)。今年重新定義后的學(xué)而思正在成為“能力培養(yǎng)”的代名詞，其培養(yǎng)目標(biāo)是身心健康、能力提升前提下的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在本次大會的“百年樹人”主題展區(qū)，屏幕上的一堂動畫課正在向到場觀眾講述關(guān)于國歌的故事，這是學(xué)而思輕課“愛國教育系列”課程中的一篇。此系列課程腳本由學(xué)而思策劃，學(xué)而思輕課團(tuán)隊運(yùn)用Motion Graphics、FLASH等技術(shù)制作，讓孩子在故事場景中學(xué)到愛國知識。同時，動畫視頻中融入了答題互動、課后配套練習(xí)與測試等即時交互功能，讓孩子們可以根據(jù)個人的思考節(jié)奏完成學(xué)習(xí)。

學(xué)而思輕課展示“愛國教育系列”課程

作為普惠型同步學(xué)習(xí)互動平臺，學(xué)而思輕課將學(xué)而思教研團(tuán)隊15年精心打磨的內(nèi)容，與人教社等主流出版機(jī)構(gòu)的數(shù)字教育版權(quán)資源合作共研。在授課形式上，學(xué)而思輕課將抽象的知識點(diǎn)融入趣味動畫視頻，運(yùn)用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使課程內(nèi)容更加切合學(xué)生認(rèn)知，并通過自主IP人物陪伴學(xué)習(xí)以及輕度游戲化互動，讓學(xué)習(xí)有趣更有效。

來自學(xué)而思出版的“鸚鵡閱讀”則充分展示了豐富的數(shù)字圖書資源。鸚鵡閱讀是學(xué)而思出版中心專為3-16歲少年兒童打造的科普分級英語體系。其原版引進(jìn)美國風(fēng)靡70年的知名童書品牌Highlights。鸚鵡閱讀參考美國權(quán)威測評體系，從Highlights海量資源中精選250本書籍，結(jié)合中國孩子的英語水平、認(rèn)知能力及讀物內(nèi)容難度，將讀本分為五大級別，為中國孩子打造科學(xué)的英文分級讀物。同時，鸚鵡閱讀還根據(jù)繪本內(nèi)容，將讀本分為自然、社會、故事、科學(xué)、人文、常識六大主題，全面提升早期語言發(fā)展、聽力、注意力、記憶力、閱讀力和批判性思維六大能力，滿足孩子不同階段的閱讀需求，讓孩子在學(xué)習(xí)語言的同時，收獲受益一生的能力。

學(xué)而思出版書籍《我的Highlights美國科學(xué)分級圖書館》

目前，學(xué)而思輕課已為300多個城市、超百萬的用戶提供了優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容及動畫課程服務(wù)，鸚鵡閱讀也收獲了諸多學(xué)生和家長的喜愛。學(xué)而思輕課與鸚鵡閱讀希望將豐富的數(shù)字教育資源傳遞到千家萬戶，讓全國各地的學(xué)生都能享受到高品質(zhì)的在線學(xué)習(xí)服務(wù)。

AI創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 推動教育信息化變革

當(dāng)前，人工智能與教育的融合加速著教育產(chǎn)業(yè)的信息化、智能化變革。如何將AI技術(shù)更好地落地到教學(xué)場景中？學(xué)而思網(wǎng)校的“AI老師”和教育開放平臺的智慧課堂AI識別系統(tǒng)給出了答案。

全國政協(xié)委員、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會理事長孫壽山參觀學(xué)而思網(wǎng)校AI普通話教學(xué)系統(tǒng)

在教育技術(shù)展區(qū)，不少孩子與學(xué)而思網(wǎng)校的“AI老師”玩得不亦樂乎。這位糾正小朋友普通話發(fā)音的“AI老師”，其實(shí)是學(xué)而思網(wǎng)校自主研發(fā)的AI普通話教學(xué)系統(tǒng)。它深度融合了學(xué)而思網(wǎng)校自主研發(fā)的語音識別、語音測評等技術(shù)，能夠?qū)Πl(fā)音進(jìn)行智能評測和糾正，并生成多維度的學(xué)情數(shù)據(jù)報告。此外，AI普通話教學(xué)系統(tǒng)還包含了多種外語及中國地方方言，并可根據(jù)區(qū)域文化特點(diǎn)定制語料庫，將常用詞匯以“圖片+雙語發(fā)音”的模式進(jìn)行展示，助力普通話教學(xué)推廣。

目前，“AI老師”已應(yīng)用于學(xué)而思網(wǎng)校的教學(xué)課堂， AI老師普通話教學(xué)系統(tǒng)也已經(jīng)惠及四川涼山州昭覺縣71所學(xué)校、124個教學(xué)點(diǎn)近6萬名在校學(xué)生，彝族孩子們“學(xué)好普通話”的夢想正在成為現(xiàn)實(shí)。

教育技術(shù)展區(qū)的另一側(cè)，來自好未來教育開放平臺的智慧課堂AI識別系統(tǒng)也引來眾多參觀者的駐足圍觀。小朋友只要站在攝像頭前，智慧系統(tǒng)便可以借助人臉識別、語音識別等AI技術(shù)，對舉手等行為進(jìn)行識別。

學(xué)生與好未來智慧課堂AI識別系統(tǒng)互動

構(gòu)建出學(xué)生的數(shù)據(jù)畫像，才能在更好地在教學(xué)中有的放矢。目前，智慧課堂AI識別系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程數(shù)據(jù)化，聯(lián)合高校教育專家、數(shù)據(jù)專家等對教學(xué)過程進(jìn)行基于情感、互動、知識傳授有效性等多方面的研究建模，科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而輸出課堂反饋。對老師、學(xué)生、家長、教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行賦能。這些AI技術(shù)也已經(jīng)融合在教育開放平臺的智慧課堂解決方案中，并開始賦能不同地域的中小教培機(jī)構(gòu)，較大幅度地幫助解決優(yōu)質(zhì)師資稀缺的問題。同時，也讓大規(guī)模地因材施教成為可能。

“以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化”是社會各界對于教育未來發(fā)展的新期待，數(shù)字化閱讀不僅是對傳統(tǒng)閱讀方式的一次全面革新，也深刻影響了教育領(lǐng)域的發(fā)展方向。作為一家科技教育公司，學(xué)而思將致力于“用科技推動教育進(jìn)步”，持續(xù)探索數(shù)字教育等教育科技新模式，與各方攜手推動教育產(chǎn)業(yè)的變革與升級，助力中國實(shí)現(xiàn)“公平而有質(zhì)量”的教育。