TMT观察网_独特视角观察TMT行业

眾籌？你以為你參與經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新了？圖樣

如今的家長(zhǎng)越來(lái)越重視教育，有的孩子剛上幼兒園就開(kāi)始忙著上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)班，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是花樣百出。

最近，無(wú)錫一家名為成長(zhǎng)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，居然打出了眾籌建校區(qū)的廣告，讓學(xué)生家長(zhǎng)出錢(qián)共同成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，說(shuō)只要一次性投資，就可以享受終生免費(fèi)教育。

我驚呆！

最近，一媒體記者以家長(zhǎng)身份參加了這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的眾籌說(shuō)明會(huì)。

負(fù)責(zé)人楊老師告訴記者，自己投身培訓(xùn)教育多年，對(duì)于孩子教育很有一套。

如今太湖新城擁有大量的優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源，于是決定在那里新建一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新校區(qū)，連地方都已經(jīng)找好了，就等著資金到位。

成長(zhǎng)教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 楊老師

當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)這新建的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜不靠譜時(shí)，楊老師斬釘截鐵地告訴記者，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。

那么究竟是怎么個(gè)掏錢(qián)法呢？

楊老師介紹，目前他們機(jī)構(gòu)投資的總額預(yù)計(jì)在一百萬(wàn)左右，每個(gè)家庭只需出資五萬(wàn)到十萬(wàn)，這個(gè)校區(qū)就能建起來(lái)。

按照楊老師的說(shuō)法，就是在眾籌說(shuō)明會(huì)以后，家長(zhǎng)先掏錢(qián)，后注冊(cè)公司，最后在新公司成立的基礎(chǔ)上簽訂合約。

所有掏錢(qián)的家長(zhǎng)，之后都能拿到分紅。

無(wú)論這位楊老師把前景說(shuō)的多么美好，可這場(chǎng)說(shuō)明會(huì)的本質(zhì)就是“眾籌”，要家長(zhǎng)先掏錢(qián)，要家長(zhǎng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

其實(shí)，眾籌這個(gè)概念最早起源于2008年成立的美國(guó)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，普通人可以在上面展示自己的創(chuàng)意和想法，網(wǎng)友自愿對(duì)其進(jìn)行資金支持，獲得的回報(bào)是相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。

但進(jìn)入國(guó)內(nèi)以后，隨著我國(guó)創(chuàng)業(yè)潮的興起，大批中小企業(yè)面臨資金短缺的現(xiàn)象，因此匯集民間閑散資金支持創(chuàng)業(yè)的愿望就更為凸現(xiàn)出來(lái)了。

眾籌聽(tīng)起來(lái)好像是一種雙贏，可如果使用不當(dāng)，就有可能與“非法集資”劃上等號(hào)。

其實(shí)，目前我國(guó)法律對(duì)眾籌還是有明確規(guī)定的，只是不少出資人法律意識(shí)淡薄，并不知道自己掏錢(qián)的時(shí)候，前方會(huì)有多少陷阱在等著他。

金融街1號(hào)法律顧問(wèn)、江蘇漫修律師事務(wù)所許鳳亞律師對(duì)此表示：

根據(jù)現(xiàn)有法律規(guī)定，判斷是否非法集資，無(wú)非四個(gè)特征“非法性、公開(kāi)性、利誘性、社會(huì)性”:1未經(jīng)有關(guān)部門(mén)依法批準(zhǔn)或者借用合法經(jīng)營(yíng)的形式吸收資金；2通過(guò)媒體、推介會(huì)、傳單、手機(jī)短信等途徑向社會(huì)公開(kāi)宣傳；3承諾在一定期限內(nèi)以貨幣、實(shí)物、股權(quán)等方式還本付息或者給付回報(bào)；4向社會(huì)公眾即社會(huì)不特定對(duì)象吸收資金。

在記者采訪(fǎng)中，楊老師既未能獲取授權(quán)經(jīng)營(yíng)，更未有明確的經(jīng)營(yíng)方案，甚至連是否能獲得教育資質(zhì)許可都未曾言及，卻能自信滿(mǎn)滿(mǎn)的拋售“肯定賺錢(qián)”的理論，于非法集資何其相似。這么看來(lái)，楊老師所謂的“萬(wàn)事俱備，只欠money”也不過(guò)是一出活脫脫的非法集資鬧劇。

來(lái)源：21視點(diǎn)