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　　為順應時代發(fā)展的最新趨勢，探索基于信息技術環(huán)境下的新型教育教學模式與教育服務供給方式，促進智能化教育研究的深度開展，加速推進應用的融合創(chuàng)新。12月11日，2020全球人工智能與教育大數(shù)據(jù)大會在國家會議中心隆重舉行。本次大會，經(jīng)教育部批準，由中央電化教育館與北京師范大學、科大訊飛股份有限公司共同舉辦。

　　教育部原副部長、中國工程院院士趙沁平，中國教育國際交流協(xié)會會長、歐美同學會副會長、教育部原副部長劉利民，中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠，教育部科學技術司司長雷朝滋，北京師范大學校長董奇、副校長陳麗，中央電化教育館黨委副書記李萍、副館長楊非，科大訊飛董事長劉慶峰、輪值總裁吳曉如，以及教育部相關司局領導等嘉賓出席了開幕式。同時在線上出席開幕式的嘉賓還有經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）教育與技能主任、秘書長教育政策特別顧問Andreas Schleicher，法國教育部統(tǒng)計局（DEPP）學生評估辦公室主任、國際教育成就評價協(xié)會（IEA）主席 Thierry Rocher。開幕式由中央電化教育館副館長韓駿主持。出席會議的還有400余位來自全國各地的教育行業(yè)資深管理者、一線教育工作者，以及教育科技行業(yè)人士，在線直播實時觀看人次超過640萬。　　

開幕式部分與會嘉賓合影 

　　開幕式：新形勢、新階段、新理念、新格局 

　　中央電化教育館黨委副書記李萍在歡迎辭中指出，當前我國的信息化發(fā)展正處于戰(zhàn)略發(fā)展機遇期，機遇和挑戰(zhàn)并存。面向智能時代的教育已成為我國躋身于創(chuàng)新型國家前列和經(jīng)濟強國的重要抓手，是中國2030年建設智能強國的基礎所在，具有重要的戰(zhàn)略意義。希望通過本次大會，能與各位開放探討、攜手并進、共謀發(fā)展，一起為開展全民智能時代的教育項目，培養(yǎng)復合型人才，形成我國人工智能人才高地而努力。 　　

中央電化教育館黨委副書記（主持工作）李萍致歡迎辭 

　　中國教育國際交流協(xié)會會長、歐美同學會副會長、教育部原副部長劉利民在講話中強調(diào)，當前隨著深度學習算法在語音和視覺識別上的不斷突破和大數(shù)據(jù)的應用，教育領域已經(jīng)成為人工智能重要的應用場景之一。構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、終身化教育體系，支撐引領教育現(xiàn)代化，是智能教育的核心，是推動人工智能與教育教學深度融合的目標。要總結經(jīng)驗，補齊短板，腳踏實地地推動智能技術與教育的深度融合，發(fā)揮智能技術在教育資源配置中的獨特優(yōu)勢，發(fā)揮教師在利用智能技術開展教育教學中的主體作用，真正提供更加適合的高質量教育。

　　中國教育國際交流協(xié)會會長、歐美同學會副會長、教育部原副部長劉利民講話 

　　教育部科學技術司司長雷朝滋在講話中提出新技術賦能加快信息化時代教育變革，信息技術與教育教學的深度融合正在轉換教育發(fā)展的動力結構，推動一場貫穿“教、學、管、評、測”全空間、全維度、全場域的大變革，實現(xiàn)對傳統(tǒng)教育的理念重塑、結構重組、流程再造、文化重構，逐步形成促進人的全面、自由、個性化發(fā)展的教育新生態(tài)。準確把握未來教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，要重點要抓好四個環(huán)節(jié)：切實轉變教育理念，深入一線研究實踐，提升教師信息素養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　教育部科學技術司司長雷朝滋講話 

　　北京師范大學校長董奇教授在致辭中指出，面向新時代新要求，當前的教育評價難以幫助解決現(xiàn)階段教育存在的突出問題，也難以滿足未來社會對人才的新需求。科技的發(fā)展為教育評價變革帶來了新的可能，科技賦能教育評價，是推動落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，服務我國基礎教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設的有效手段和強大推動力。董奇教授還在致辭中向國家相關部委、高校和科研院所、科技企業(yè)，以及地方政府和中小學發(fā)出倡議，共同推進“智能化基礎教育評價系統(tǒng)”建設，為建立科學的、符合時代要求的教育評價制度和機制提供有力支撐。

　　北京師范大學校長董奇教授致辭 

　　科大訊飛董事長劉慶峰在致辭中展望了人工智能時代的教育，他指出未來教育的核心是培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，但師生負擔過重，創(chuàng)造力無法解放。人工智能過程化數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、智能推薦，可以幫助教師精準教學、學生個性化學習，為師生減負增效。科大訊飛人工智能核心技術的突破，諸如國際領先的OCR識別技術、中英文作文智能評卷、自然語言理解，助力實現(xiàn)以過程評價支撐教學改革、以學習者為中心因材施教，以及實現(xiàn)更廣泛更深入的教育均衡。劉慶峰指出“未來不是屬于A.I.，而是屬于掌握A.I.的人類。”

　　科大訊飛董事長劉慶峰致辭 　　

　　中央電化教育館副館長韓駿主持開幕式 

　　主題論壇：教育未來 因A.I.而能 

　　面對新形勢，應對新需求，如何加快發(fā)展更高質量的教育、更加公平包容的教育、更加適合每個人的教育、更加開放靈活的教育？ 

　　在北京師范大學副校長陳麗教授主持的“教育未來、因A.I.而能”主題論壇上，中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠先生作了題為《教育迎接后疫情時代的挑戰(zhàn)》的主題報告。顧先生就后疫情時代，未來教育的走向，學校和老師如何應對做出了闡述。他提出，首先，教育觀念要轉變，必須把立德樹人作為根本任務，堅持“健康第一”，德智體美勞五育并舉；其次，加強教育信息化，促進人才培養(yǎng)方式的改變；第三，吸取這次疫情期間居家學習的經(jīng)驗，真正把教師的“教”轉變?yōu)閷W生的“學”；第四，老師需抓住教育內(nèi)容的重點，并時刻關注每一個學生的學情和心理。此外，還要加強對學生的生命教育和科學教育，改善學校管理。

　　中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠作主題報告 

　　教育部原副部長、中國工程院院士趙沁平作了題為《虛擬現(xiàn)實：教學的新型支撐平臺》的報告，以醫(yī)學教學為例，介紹了模擬仿真教學如何讓學生形象直觀地認知教學內(nèi)容并進行操作實驗。他指出，VR技術是智慧教育的重要基礎，VR+教育的發(fā)展，會出現(xiàn)大量VR教育教學應用系統(tǒng)，VR與AI、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)5G等將共同支撐智慧教育的發(fā)展。同時，趙沁平院士也提出VR模型可信性、VR課程教學的特點、可達到的效果與需求分析，以及人工智能與VR結合的可行性等10個亟待解決的問題。

　　教育部原副部長、中國工程院院士趙沁平作主題報告 

　　科大訊飛輪值總裁吳曉如以《人工智能助力“做最好的自己”》為主題，介紹了面對當前師生負擔過重、區(qū)域教育發(fā)展不均衡、學生難以得到個性化培養(yǎng)等問題，科大訊飛教育解決方案如何通過人工智能、大數(shù)據(jù)技術識別人才、賦能老師、智能評價、助力學習，促進教育公平。以識別人才為例，通過問題結構、圖譜構建，形成深度知識能力畫像，再進行學科潛能和專業(yè)興趣雙核測評。基于深度畫像則可以幫助每一個孩子科學規(guī)劃最優(yōu)學習路徑，實現(xiàn)個性化學習。

　　科大訊飛輪值總裁吳曉如作主題報告  

　　經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）教育與技能總監(jiān)、秘書長教育政策特別顧問Andreas Schleicher先生在主題論壇上通過線上參會方式，發(fā)表了題為《推陳致新，為學習者的未來而教》的主題報告。Andreas Schleicher先生向我們展示了未來教育的可能性，以及我們應當如何為迎接未來教育做好準備。他指出人工智能與人類認知、社交情感以及價值觀的結合將成為未來教育的焦點，并強調(diào)無論未來機器在工作中代替人類完成怎樣的任務，人類不斷為他人和社會的進步做出不懈努力和貢獻的能力和追求永遠不會被取代。

經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）教育和技能主任、秘書長教育政策特別顧問

　　Andreas Schleicher線上報告 

　　法國教育部統(tǒng)計局學生評估辦公室主任、國際教育成就評價協(xié)會（IEA）主席Thierry Rocher先生同樣通過線上參會方式，發(fā)表了題為《數(shù)字革命和教育評估——評估工具、對象和功能的未來是什么？》的主題報告。Thierry Rocher先生指出，伴隨數(shù)字革命，教育評估從評估理念、對象到評估工具和方法等各方面都面臨著新的需求和挑戰(zhàn)。他以法國國家教育監(jiān)測和評價項目為例，介紹了評估中使用技術增強型題目、過程性數(shù)據(jù)以及用戶體驗方法等與新技術相關的創(chuàng)新進展，展示了有關測評21世紀技能的最新舉措。

　　法國國家教育學院學生評估辦公室（DEPP）負責人，國際教育成就評價協(xié)會（IEA）主席 Thierry Rocher線上報告 　

　　北京師范大學副校長陳麗教授主持大會主論壇 

　　本次大會為期兩天，由1個主論壇，9個線下分論壇，4個線上分論壇組成，議題涵蓋了人工智能、大數(shù)據(jù)、腦科學、心理健康、智能化教學、教學評價等諸多領域，邀請了國內(nèi)外百余位教育專家、業(yè)界精英，分享最新研究成果和技術實踐，為進一步推動人工智能、大數(shù)據(jù)與教育深度融合創(chuàng)新發(fā)展，搭建了一個高端、開放的學術交流平臺。